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quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

quinta-feira, 26 de janeiro de 2012

Trânsito e os Meios de Transportes



JUSTIFICATIVA

Possibilitar à criança o acesso às noções básicas do trânsito, visualizando que cuidados se deve ter com o trânsito nos dias de hoje, as regras e conscientizá-los que a imprudência no trânsito leva as pessoas a morte, sensibilizando também a comunidade em geral, sobre o assunto.

OBJETIVO


Propiciar às crianças, por meio de atividades variadas, a identificação do que é o trânsito e o que o compõe, incluindo placas e sinalização.
Conhecer diferentes meios de transportes.
Desenvolver hábitos de um pedestre e condutor conscientes.
Aprender a respeitar às autoridades do trânsito.
Despertar uma consciência ambiental desde pequenos.

DESENVOLVIMENTO

Textos informativos
Conversas participadas
Pesquisas
Recorte e colagens
Atividades gráficas
Desenho e pintura
Músicas
Teatro
Simulação do trânsito
Confecção do semáforo
Placas e sinais de trânsito
Diferentes meios de transportes

Produto Final
Carrinhos confeccionados pelas crianças de sucata, realização de um percurso, portfólio do projeto, carteira de habilitação e certificado aos alunos.

domingo, 16 de outubro de 2011

12 do outubro "Dia das Crianças"


Mensagem Dia da Criança

(Walter Pereira Pimentel)
Já fui sonho, projeto, feto...
Hoje sou como o raiar de um novo dia
O brotar de uma semente
O desabrochar de uma flor.
Sou como uma doce melodia
Com autor e partitura
Só preciso que me "toquem" com ternura
Para que eu possa ser gente.
Do bem, quero ser sempre contexto
Não nasci para ser avesso
Sou portador de sol
Trago luz Alegria e esperança
Afinal sou criança Imagem e semelhança de Jesus!

sábado, 1 de outubro de 2011

7º Congresso de Educação Infantil (SEDIN)



No IG do dia 30/09/2011
Haddad promete: mestrados e doutorados em Educação serão grátis

Cursos de pós-graduação, mestrados e doutorados em educação, mesmo em instituições privadas, serão gratuitos. O anúncio foi feito pelo ministro Fernando Haddad, na tarde desta sexta-feira, 30, durante o 7º. Congresso Inclusão: Desafio Contemporâneo para a Educação Infantil, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (Sedin).
Haddad explicou que deve assinar nos próximos dias uma portaria que dará a esses cursos o mesmo mecanismo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Os professores que decidirem fazer o curso e trabalharem nas redes públicas terão a dívida saldada automaticamente.
A respeito do tema do evento, o ministro da Educação admitiu que trabalha com dificuldade em um modelo de avaliação para a educação infantil. “Faço um desafio para vocês. Me mostrem os casos de sucesso e de eficiência para que possamos tabular esses valores.”
Haddad creditou ao presidente Lula a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além do fornecimento de merenda, transporte escolar, biblioteca e livro didático. “O que mais me impressionou quando eu cheguei ao Ministério da Educação foi a constatação de que não só não havia mecanismos de financiamento, como não se dava importância a um ciclo tão importante da formação da criança.”

(a noticia saiu também no Portal do MEC)