COMUNICADO Nº 746, DE 15 DE ABRIL DE 2014. - Curso Optativo: “Estimulação Essencial na Educação Infantil”

O Secretário Municipal de Educação, no uso de suas atribuições legais e conforme lhe representou a Diretoria de Orientação Técnica – Educação Especial DIVULGA a realização do Curso Optativo: “Estimulação Essencial na Educação Infantil” em parceria com APAE DE SÃO PAULO, conforme segue:

JUSTIFICATIVA:

Considerando a matrícula de crianças com deficiência nas unidades educacionais da rede municipal de ensino, entende-se ser de fundamental importância proporcionar formação que apresente as características inerentes às fasesdo desenvolvimento infantil e que indique alternativas de intervenções eficazes. Estimular ou intervir é importante para qualquer criança, com ou sem atraso no seu desenvolvimento, pois o atraso pode estar relacionado à carência de estimulação e oportunidades adequadas para a idade e as situações de privação social e sensorial influência no desenvolvimento da criança. (PAINERAS, 2005).

OBJETIVOS:

- Conhecer possibilidades de estimulação essencial na educação infantil;

- Aprofundar conhecimentos para minimizar os distúrbios do desenvolvimento neuropsicomotor e possibilitar à criança desenvolver-se em todo o seu potencial.

CONTEÚDO:

- Estimulação de linguagem;

- Estimulação sensorial;

- Atividade básica de vida diária;

- A importância do brincar;

- Construção de jogos e brinquedos. METODOLOGIA:

Aula expositiva; Textos reflexivos; Rodas de conversa; Dinâmicas; Oficinas de jogos e brinquedos; Filmes.

PÚBLICO ALVO:

Professor de Educação Infantil que atue nos CEIs diretos da Rede Municipal de Ensino e que tenham matrículas de crianças com deficiência ou transtorno global do desenvolvimento em suas Unidades Educacionais e Professor de Educação Infantil que atue no CEFAI – Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão.

CRONOGRAMA:

Datas: 17/05/2014 e 24/05/2014

HORÁRIO:

9h00 às 16h00

CARGA HORÁRIA:

12 horas – sendo dois encontros de 6 horas.

LOCAL:

APAE DE SÃO PAULO – Rua Loefgreen, 2019- Vila Clementino/

São Paulo.

VAGAS:

100 vagas - turma única

RECURSOS MATERIAIS:

Será disponibilizado pela APAE de São Paulo

INSCRIÇÃO:

As inscrições serão feitas diretamente no portal da SME – Secretaria Municipal de Educação. Os interessados deverão se inscrever no período de 28/04/2014 a 30/04/2014.

As inscrições para vagas remanescentes ocorrerão nos dias 06/05/2014 e 07/05/2014.

OBSERVAÇÕES:

Os interessados devem estar previamente cadastrados com login e senha ativos.

Os inscritos que não atenderem aos critérios descritos no público alvo terão suas inscrições canceladas automaticamente.

Os servidores que se inscreveram para o curso realizado em 2013 terão suas inscrições canceladas automaticamente.

A lista final com a relação dos contemplados será publicada no dia 12/05/2014 no portal.

REGENTES:

Renata Nogueira Capeto RG. 28.507.407-6

Maria Emília Gomes Almeida RG. 20.092.618-4

Viviane Araújo Périco RG. 27.905.677-1

Priscila de Castro Garcia RG. 34.617.028-X

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua, baseada na frequência e participação nas atividades propostas.

CERTIFICADOS:

Farão jus ao certificado os participantes os participantes que obtiverem 100% de frequência e aproveitamento satisfatório.

ÁREA PROMOTORA:

DOT Educação Especial/APAE de São Paulo.

Publico no DOC de  16/04/2014 pagina 37

ho� d �A� � 04 encontros semanais com duração de 4 horas cada.

INSCRIÇÕES:

Os interessados deverão se inscrever, de 28/04/2014 a 07/05/2014, através de formulário on-line que deve ser acessado através do endereço eletrônico a seguir:https://docs.google.com/forms/d/1Q0CL1gwYpil88Io3pmIhpAh5CIXiQjcE42Uz5EruBoA/viewform

A confirmação da inscrição será por e-mail em até 02 diasúteis.

CERTIFICAÇÃO:

Farão jus à certificação os participantes que obtiverem frequência mínima 75% (oitenta e cinco por cento) e produzirem reflexão escrita sobre prática pedagógica.

OBSERVAÇÃO:

Os encontros ocorrerão fora do horário normal de trabalho.

ÁREA PROMOTORA:

Secretaria Municipal de Educação – Diretoria de Orientação Técnica/Núcleo de Educação Étnico-racial em parceria com a Secretaria Municipal de Políticas para as Mulheres.

BIBLIOGRAFIA:

Gênero e Educação. Educar para a Igualdade. Caderno do educador e da educadora. PMSP: Coordenadoria da Mulher/S.M.E., 2003. disponibilizado em pdf ou na Biblioteca da escola.

VIANNA, Claudia & RIDENTI, Sandra. Relações de gênero e escola: das diferenças ao preconceito. In. Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, Summus Editorial, 4ª edição, p. 93-106 AUAD, Daniela. Educar meninas e meninos: Relações de gênero na escola. São Paulo, Contexto, 2006. TELLES, Edna de Oliveira. Gênero e tempos escolares: interações entre as crianças e os/as adultos/as da escola.In: O verso e o reverso das relações escolares: um olhar de gênero sobre os usos dos tempos em uma escola municipal da cidade de São Paulo. Dissertação de Mestrado, FEUSP, 2005, p. 104 – 139. ROSEMBERG, Fúlvia; MOURA, Neide e SILVA, Paulo Vinícius. Combate ao Sexismo em livros didáticos. Construção da agenda e sua crítica. Cadernos de Pesquisa. V.39, nº 137, maio/agosto de 2009. P. 489-519.TELLES, Edna de Oliveira. Significados de gênero nos brinquedos e brincadeiras infantis: uma proposta de intervenção nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Seminário Educar para a Igualdade: Gênero e Diversidade na Educação.DOT/S.M.E./ SMPM, novembro de 2014. Apostila disponibilizada em pdf. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, Sexualidade e Educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 57-87.

Publico no DOC de  16/04/2014 pagina 37